临床见习是动物医学专业本科生产教融合教学环节的主干课程，是学生从课堂走向就业岗位的关键一环，该课程对于巩固学生专业理论知识，强化操作技能，提高逻辑分析能力和临床思维能力至关重要。

为推动2021级本科生全面做好临床见习前的各项准备工作，学院于3月10日开展了本科生临床见习培训活动，并在3月11日起正式启动临床见习。培训活动由学院本科教学分管领导秦涛副院长亲临指挥，由王亨、候照峰和李俊三位指导老师组织安排，2021级动物医学和动植物检疫专业共203名同学参加了此次培训活动。

扬州大学兽医学院副院长秦涛主持了《扬州大学现代兽医学院产教融合临床见习班开班仪式》，并对21级全体学生做了见习部署和动员。秦院长讲解了本次临床见习实践活动的重要性和必要性，并寄希望于兽医学子们务必珍惜本次学习和实操机会，为以后走向社会奠定基础。

临床兽医系外科教研室主任、临床见习课程主要负责人王亨教授在会中特别强调了临床见习的相关注意事项。随后，王老师从自身临床实践出发，作了题为《产教融合背景下高校兽医专业大学生临床见习指导》的报告，着重讲授了高校大学生临床见习的主要目标和内容，强调高校学生获得临床见习机会来之不易，寄望学生们把握机会，努力奋进，不负青春。

随后，作为临床见习课程主要负责人，扬州大学动物医院副院长候照峰和院长助理李俊，共同作了题为《高校兽医学科大学生临床见习培训与实践》的报告。报告中，候照峰副院长讲解了临床见习不同岗位的见习方法和内容，同时特别强调了见习过程中的纪律管理，从学校、学院、动物医院等层面均对见习同学们提出了明确的纪律要求，寄希望见习同学们加强个人管理，培养团队意识和纪律意识。李俊老师在报告中着重突出了临床见习的过程管理，李老师从见习地点、岗位分布、见习考核及评价体系等几个方面作了详细讲解，特别强调了本次见习在过程考核中的诸多改革举措，结合每日临床见习手册撰写+每周病例分析汇报+每学期见习总结汇报系列制度，全面强化实践教学质量，同时鼓励同学们在见习过程中要胆大心细、勇于进取思考、敢于实践，充分把握好学院为同学们创造的实践机会。

扬州大学兽医学院副院长秦涛在培训活动总结发言表示，扬州大学现代兽医产业学院作为扬州大学重点产业学院，为兽医相关专业实践教学提供了重要平台，也为校企间成功建立了产教融合复合型人才培养机制，其宗旨是以“产教融合”为抓手，以本科教学“四个回归”为导向，建立“学校-企业-学生”实时交互式实践教学新模式。他进一步强调，兽医临床见习是动物医学专业基础理论与临床实践的桥梁，通过临床见习，学生应基本了解动物医院各科室日常运作流程，基本掌握畜禽和宠物疾病的常规诊疗与操作技术，基本熟悉兽医临床用药与化验结果分析，为毕业后顺利走上工作岗位打下坚实基础。

3月11日起，按照学院领导的严格要求和临场指导，2021级本科生兽医临床见习如期全面启动，同学们将通过轮岗见习一年半。目前通过近一个月的观察，见习同学们在动物医院畜禽门诊、宠物门诊、影像室、化验室、输液室等各岗位亲身实践，了解了不同岗位的职能和责任，经历了不同病例的诊疗和处理过程；在各岗位老师的亲身实践教学指导下，熟悉了常规疾病的诊疗程序，巩固了兽医专业理论知识，训练了兽医临床操作技能。见习同学们积极主动向各位指导老师请教病例相关疑问，围绕在指导老师身边探讨病例的情况比比皆是。同时，新学期临床见习教学改革中，制作了《本科生临床见习手册》，同学们纷纷在见习手册中详细记录当日病例诊断过程，对记录病例进行后续诊疗分析的同时，并与指导老师共同探讨，查漏补缺，切实做到了理论与实践结合的教学目标。

同学们每周见习后，在指导老师的组织下，每周日下午对近一周的临床见习进行病例总结汇报，期间，每位同学对亲身经历的特征性病例汇报诊疗过程，并查阅文献，拓展分析；汇报结束后，指导老师点评，并从亲身实践出发，指导不足，分享经验，不仅提高了同学们临床实践的热情和兴趣，而且增强了同学们解决临床实际问题的信心和能力。

在新农科建设的背景下，学院将以扬州大学现代兽医产业学院建设为契机，不断深化产教融合改革力度，立足“实践创新是第一动力”的时代内涵，全面提高学院人才培养实践创新能力，有力提升兽医卓越复合型人才的培养质量。